С 25 по 28 февраля состоялась VI Зимняя школа по предпринимательству — образовательный интенсив для студентов, интересующихся проектной деятельностью и развитием предпринимательских компетенций. В течение четырёх дней участники работали над развитием ключевых навыков, участвовали в тренингах и разбирали практические кейсы.
Программа школы была насыщенной и включала образовательные и практические блоки. Студенты развивали навыки самопрезентации, анализировали финансовые кейсы, слушали лекции приглашённых экспертов и проходили тренинги, направленные на развитие командной работы и предпринимательского мышления.
Кроме образовательной программы, участники смогли пообщаться в неформальной обстановке, обменяться опытом и наладить новые профессиональные связи, которые в дальнейшем могут перерасти в совместные проекты.
Как отметила организатор школы, заместитель директора МИЭМИС по воспитательной работе и трудоустройству выпускников, доцент кафедры финансов и кредита, кандидат экономических наук Светлана Викторовна Лепешкина, одной из главных задач мероприятия стало развитие гибких навыков, необходимых для успешной проектной деятельности.
«Как и в каждой предыдущей школе, наша цель — прокачать soft skills, которые помогут участникам дальше развиваться в проектной деятельности. В этот раз мы сделали акцент на навыках самопрезентации и командной работы. Я считаю, что цели достигнуты. Особенно заметно было, как участники раскрывались во время выездных мероприятий. Конечно, нам всем есть к чему стремиться — и организаторам, и участникам», — отметила Светлана Викторовна.
Благодарим приглашённых экспертов и партнёров мероприятия: бизнес-коуча Анну Маляр, заместителя директора Фонда «Мой бизнес» Алёну Никулину, а также директора ГЛК «Берлога» Дмитрия Приба за поддержку и помощь в организации школы.
Зимняя школа по предпринимательству уже стала традиционной площадкой для развития предпринимательских компетенций студентов и формирования студенческих проектных команд.
Фотографии с мероприятия доступны по ссылке: https://vk.cc/cV5tNg
